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哈医大四院儿童康复中心为孤独症患儿开启语言训练

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哈医大四院儿童康复中心为孤独症患儿开启语言训练

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哈医大四院儿童康复中心为孤独症患儿开启语言训练

 

 
在我们身边是否有这样一群孩子:

 
  他们不爱说话,身边没有朋友;不爱触摸大自然,经常一个人躲在家中;不爱玩玩具,但喜欢重复某一个的动作。他们没有社交,独自玩耍,好像无法走进他们的世界——他们是孤独症儿童。孤独症儿童不仅存在社交能力障碍和行为刻板问题,往往还会伴有语言障碍、注意力缺陷等多重问题,严重者可能无法生活自理、无法融入社会参与工作。

 
  小磊(化名)今年六岁了,在两岁时被确诊为孤独症谱系障碍。小磊是一个非常聪明的小暖男,他敏感、细心,对他人的情绪感知能力非常好,会安慰难过的妈妈,不小心碰到别人会赶紧看看有没有碰伤,得到表扬会很开心地向周围的人炫耀……但是他无法清晰的表达自己的想法,总是发出模糊不清的声音,睡觉的时候也总是张着嘴,双唇无法自主闭合。小磊也曾做过很久的康复训练,但是并没有取得很好的效果,虽然小磊能够发出声音,但是妈妈希望他能更加清晰的说出话来,表达出自己想要的东西。

 

 

  经人介绍,小磊和妈妈来到了哈医大四院儿童康复中心咨询,发育行为科吕起主任评估与检查后,发现小磊的呼吸方式有很大问题,他以口部呼吸为主,导致小磊的面部轮廓发生了改变;咀嚼、双唇、舌肌力量薄弱,下颌开合、舌上下、左右运动控制能力较差,圆唇、展唇不能,这些问题都是导致他说话含糊不清的主要原因。

 
  根据小磊的评估结果,儿童康复中心的治疗师们为小磊制定了专业、详细的短期计划与长期计划。短期计划主要解决小磊的呼吸问题,改正呼吸方式,诱发言语呼吸;长期计划主要改善小磊构音器官的障碍,提高语音清晰度;同时,治疗师们还指导家长在家中同步进行康复训练。经过一个月的训练,小磊的发音问题得到了极大的改善。现在小磊张口呼吸的问题已经得到了解决,双唇能自如闭合,且诱发了言语呼吸,能清晰的发出爸爸,妈妈等双唇音。在我们看来,能说爸爸妈妈是很简单的事情,可对小磊来说这是巨大的进步,对他的家人来说,更是希望的曙光。这样的成果离不开哈医大四院儿童康复中心团队的协同配合,更离不开小磊和家人的不懈努力。

 

 

  据儿童康复中心发育行为科吕起副主任介绍:孤独症儿童的语言发育存在很大障碍,重者表现为没有语言,轻者表现为词汇少、语句短、语言理解差、发音不清、刻板重复他人的言语等。那么,在日常生活中有哪些言语训练的方法呢?吕起副主任建议家长可以把语言融入到孩子生活的各个环节,一日生活内容很多,从起床到睡觉各个环节都是语言训练的好机会。生活中要带孩子做什么就说什么,做到生活即是训练、训练即是生活,有目的地让孩子说出身边的人和事,先简单后复杂,使孩子的语言循序渐进的发展。语言训练是一个长期的恢复过程,在训练中,如果儿童有一点点的进步,都要及时强化,在训练一定要详细分析的情况,提出最适合孩子的训练模式。

 

 

文 编:宋 微
审 核:岳金凤