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4岁孩子不能逐页翻书?哈医大四院提醒:提升精细运动能力很重要

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4岁孩子不能逐页翻书?哈医大四院提醒:提升精细运动能力很重要

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4岁孩子不能逐页翻书?

 

哈医大四院提醒:提升精细运动能力很重要

 

 
宋微 ZAKER 哈尔滨记者 刘菊

 

  在我们身边有这样的一群特殊的孩子被称为 " 星星的孩子 ",他们就是孤独症患儿。浩浩今年 4 周岁了,刚上幼儿园,老师就发现浩浩不跟其他小朋友交流,对新环境适应较差,情绪特别不好,还有上课到处乱跑、不听指令等行为。经人介绍,妈妈带浩浩来到哈医大四院儿童康复中心咨询,经过发育行为科吕起副主任的评估与检查,发现孩子存在着注意力不集中、感知觉异常、认知、精细运动能力落后等问题,诊断其为孤独症谱系障碍,需要进行康复干预。

 
  儿童发育行为科的治疗师们为浩浩制定了相应的训练计划。浩浩刚入院时对物品的基础操作、工具使用、双手配合方面都有很多欠缺,不会旋拧瓶盖,不会逐页去翻书,双手不能很好地去拼装玩具,也不能恰当的使用勺子、剪刀等小工具。经过一个月的训练,浩浩的精细能力跟他的实际年龄相比较虽然还有些落后,但浩浩每周都会有不同的进步。

 

  吕起介绍,家长有时只察觉到孩子在大运动、认知、言语、生活自理等能力上存在着欠缺,往往忽视了孩子的精细运动能力。精细运动能力不仅是儿童早期发展的重要组成部分,更是其他各方面均衡发展的重要基础。手部的捏、握、屈、旋转,还有托、扭、拧、撕、推、抓、刮、压、挖、弹、鼓掌、夹、穿、抹、拍、摇等都属于精细运动,这些是婴幼儿能进行更复杂任务的前提。此外,精细动作还反映了在感知觉、注意等多方面心理活动的配合下完成特定任务的能力。手指小肌肉成熟后才会有手眼协调的活动,早期精细运动技能的顺利发育和有效发展,有利于孩子的早期脑结构和功能的成熟,进而促进认知系统的发展。

 

 

编  辑:张美玲

值班主编:石 晶