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师生“手牵手” 交流“心连心” 哈医大四院关注学生心理健康 用“爱”深化主题教育

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师生“手牵手” 交流“心连心” 哈医大四院关注学生心理健康 用“爱”深化主题教育

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师生“手牵手” 交流“心连心”
 
哈医大四院关注学生心理健康 用“爱”深化主题教育
 
 
 
  “最近在学习和生活中有遇到哪些困难吗?对未来有什么规划和打算吗?”磕着瓜子、吃着橘子,教师和学生坐在寝室里谈心交流。这愉快轻松的一幕,日前出现在附属四院学生宿舍里。
 
  为进一步推动“不忘初心、牢记使命”主题教育往深处走、往实处走,哈医大四院加强本科学生心理健康建设,院长徐万海向全院中层干部发出倡议,动员全院教职员工“走进教室、走进寝室、走进学生心灵”,号召教师每人“包干”一个本科学生寝室,教师与各寝室心理联络员共同关心关爱学生的学习与生活,携手加强学生心理健康建设。倡议发出后,在院班子成员带动下,全院中层干部、教师们积极响应,踊跃报名,与学生们“结成对子”。11月5日,“师生手牵手、关爱进寝室”教室深入联系学生启动会在松北教学楼6号教室召开,共90余人参加。会上45名教职员工与45个本科学生寝室建立联系,每位教师负责一个寝室,互留电话,定期走访,要求教师密切关注学生思想动态,随时帮忙解决学生实际困难。
 
 
 
  启动会后,教师们带着水果、瓜子走进学生寝室,受到学生们的热烈欢迎。师生们围坐一起,磕着瓜子,唠着家常,学生表示,“我们寝室很久没有这么热闹了!”当老师们说到,“有困难找我们,我们一定全力帮助解决。我们解决不了的,四院一定帮大家解决”,学生群里爆发出热烈的掌声和欢呼声。寝室楼里一片欢声笑语,其乐融融。
 
  
 
  
 
 
  党委书记曹继晨对“包干”教师们提出殷切希望。他强调,青年学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键阶段,面临着各种学习和生活问题,四院要把关爱融入到青年学生日常生活的方方面面,推进生活育人、环境育人,将工作全面落细、落小、落实。教师们要做教育改革的奋进者、学生成长的引导者,要牢记使命、不忘初衷、服务学生。
 
  徐万海为全体教师和各寝室联络员做“关爱学生心理健康”的主题培训。他强调,一直以来,心理健康教育工作都是教育的一个重要组成部分。大学生是中国特色社会主义的建设者和接班人,承载着中华民族伟大复兴的历史使命,要教育引导大学生找准新时代的历史方位,把握当代中国的实际情况,从实际出发找准自身定位,为青年学子的成长发展指明方向,为“中国梦”的实现凝聚力量。
 
  对照“守初心、担使命,找差距、抓落实”的总体要求,附属四院将“不忘初心、牢记使命”主题教育与加强学生心理健康建设有机结合,为学校进一步加强学生教育和管理,落实好为党育人、为国育才的初心和使命打下坚实基础。密切关心学生的心理健康,深入了解学生的思想动态,切实从学生的需求出发,为学生办实事、解难事,这既是四院广大教职员工的工作目标,也是他们对“不忘初心、牢记使命”主题教育最好的诠释方式。
 
 
供 稿:王 娜 岳金凤
图 片:贾福海
编 辑:宋 微
审 核:娄丽欣